Како отворити центар за обуку за УСЕ?

Центар за припрему за УПУ: где започети посао + који документи су потребни + изнајмљивање собе + запошљавање особља + опрема за куповину + начин спровођења рекламне кампање + организација процеса рада + општа ставка трошкова и приближни приходи.

Јединствени државни испит је једнообразни државни испит за кандидате који се спроводи на основу просјечне или опће образовне школе за оне који желе ући у високошколску установу.

Основни предмети УСЕ су математика и руски. Трећи испит је један профил, тј. Од учесника се захтева обука о материјалу који му је приоритет на универзитету.

ЕГЕ се појавио 2009. године, тако да сви који су завршили школу након овог датума и желе да постану студенти било којег облика образовања (пуно радно време или скраћено радно време) морају положити испит у 2-3 предмета.

Наравно, за оне који су завршили школу пре неколико година, биће тешко подсјетити на наставни план и проглашење "одличним". Ученици су такође обавезни да проучавају основне језике пред ЕГЕ, како не би "преплавили" испит. На крају крајева, школовање строго према школском програму не пружа опсежно знање о свим темама.

Дакле, центар припреме за јединствени државни преглед има велику потражњу за данас у било ком граду у земљи. За људе који желе да започну посао - ово је шанса да постанете успешан предузетник.

1. Где да почнем?

Прва ствар коју треба да одлучите о томе које теме ће бити припремљене за УСЕ у вашем центру. Заузимање свих дисциплина одједном је велика грешка, јер ћете морати запослити много наставника. Осим тога, постоји бројни субјекти који немају тражњу међу подносиоцима пријаве, па је боље да их уопште не додирнем.

Обратите пажњу на теме као што су руски језик и књижевност, математика, физика, хемија, биологија, географија, енглески, историја. Последњих година, они су веома популарни међу школским ученицима.

Будите спремни на чињеницу да је сваки предмет један наставник у држави припремног центра.

Важно је напоменути и да тај посао има сезонски карактер. То значи да ће центар за обуку за УСЕ радити од јесени до љета. Постоји велики ризик да ће просторије у лето бити празне, морате дати новац за изнајмљивање и комуналне услуге.

За оне који не желе зграду да се празни, децији клуб може се отворити на бази тренинг центра током лета, у коме ће се одржавати креативне активности. Љети је стварно зато што су многи родитељи заузети на послу и не могу се бринути о дјеци цијели дан.

У вашем центру деца (или можда старија деца) ће бити заузета њиховим развојем и бити под сталним надзором.

2. Припремни курсеви: које дозволе су потребне?

Немојте се плашити да ако ваша пословна идеја центра за обуку за УСЕ буде образовна у природи, мораћете добити дозволу од Министарства просвете. Све што вам је потребно је да имате статус ИП-а који је регистрован у пореској служби за само 5-7 радних дана.

Да бисте добили индивидуални статус појединачног предузетника, морате у пореској инспекцији написати изјаву о моделу, а имате и пасош држављана Руске Федерације, као и ТИН или СНИЛС. При регистрацији докумената потребно је изабрати са листе ОКВДЕ број 80.10.3 (рад у области додатног образовања за дјецу).

Након што вам је потребно отворити рачун у банци, преко које ће се извршити сва плаћања, а након тога ћете морати наручити печат.

Имајте на уму: да бисте радили без дозволе, сви ваши наставници треба да имају статус ИП-а. На крају крајева, наставници ће склапати уговоре са својим родитељима. Према закону, немате могућности да ангажујете наставно особље.

Ако сте успели да отворите центар за обуку за УСЕ без одговарајуће образовне дозволе, онда дозвола Санитарне и Епидемијске станице није потребна. Поред тога, од наставника такође није потребно да имају медицинску књигу са запослењем, иако је ова ставка осигурање за вас и посетиоце центра.

У случају када центар ради као недржавна образовна институција, неопходно је припремити сву опрему и просторије у складу са захтјевима СЕС-а и ватрогасном инспекцијом.

Као што видите, најбоље је организовати све кроз ИП. За процесирање докумената траје мање времена, а центар за обуку почиње да ради што је пре могуће.

Најодложнији водич за регистрацију ИП-а доступан је директно на сајту Федералне пореске службе Русије: хттпс://ввв.налог.ру/рн77/ип/интерест/рег_ип/петитион.

3. Коју халу треба да изнајмим за центар за припрему за УСЕ?

Најбоља опција, у којој можете отворити курсеве обуке за УСЕ, биће централна четврт града:

  • Прво, већи промет преко земље је додатна реклама за вашу институцију;
  • Друго, готово је све погодно за људе да дођу до центра, јавни превоз иде овде до касно ноћу.

Што се тиче величина, за минималну групу од 10 људи довољно је да се изнајмљују хала површине 30 м2 према свим нормама. Па, ако се издвоји посебна просторија за наставнике, где се могу одморити, припремити се за лекцију итд.

Цена изнајмљивања зависиће од многих фактора: присуства или одсуства поправке, локације, итд. У просјеку, за просторију у центру припреме за Јединствени државни преглед неопходно је дати сваког мјесеца 30.000 рубаља.

Не заборавите на норме хигијене. Све просторије треба проветравати, зими је добро загријати, не би требало бити влаге, све жице су изоловане.

4. Тражење особља центра

Као што смо већ написали, сваки субјект захтева себи посебан наставник. Када бирате запослене, обратите пажњу на радно искуство, образовање и захтев да презентирате препоруке.

Увек обратите пажњу на то како се наставник понаша са студентима. Ваш центар за обуку за УСЕ ће процветати и остварити профит ако професионалци који воле и поштују децу тамо раде.

Најчешће, људи којима је потребан додатни приход се слажу са положајем наставника у припремном центру. У томе нема ништа срамотно, јер ће организација радити увече. Ако ће особа управљати свима, не негирајте га, већ дајте шансу да радите у вашем центру за припрему испита.

Што се тиче плата - плаћа се у зависности од броја посетилаца центра за обуку и часова које држи наставник. Просечна величина за Русију је 15% мјесечног прихода.

То јест, ако наставник има 1 групу која се састоји од 10 људи, што укупно плаћа припремном центру 60.000 рубаља месечно, плата наставника ће износити 9.000.

Ако у вашем припремном центру раде 5 људи, сваки месец ће трошкови зараде бити у износу од 45 000 рубаља. Такође мора да ангажује чистача, она мора да плати сваког месеца за 8.000 рубаља за рад са непуним радним временом.

Што се тиче самог процеса учења, сваки наставник треба да формулише курс за обуку, према којем ће се обука одвијати. Сва материја треба да буде приступачна, разумљива, на часовима у центру кандидати би требало да сазнају више него у редовној школи.

Можда, у првој години отварања, ваш центар за обуку за УСЕ неће бити веома популаран. Али ако сви ваши студенти оду на универзитет, слава ваших курсева брзо ће се ширити у граду. Зато је важно пронаћи веома добре наставнике који ће вам помоћи да развијете своје потомство.

5. Куповина опреме за УСЕ центар

Ако говоримо о опреми која је корисна за отварање припремног центра, онда нема ништа компликовано.

Сви знамо какве образовне институције изгледају. Приближно исти ентеријер треба да буде у вашем центру да се припреми за УСЕ. Ако се изнајмљени простор већ поправи, онда ћете морати купити само намештај за наставнике и ученике.

Очекујемо да ће наш припремни центар имати 5 наставника и по 3 групе по 10 особа. Настава ће се одржавати у различитим временима, тако да нема потребе за отварањем 3 класе и куповином намештаја за 30 особа.

Исто важи и за наставнике - сви они неће сви радити истовремено. Стога, за учитељску собу налазе се три столице и стол, а два лаптопа.

Идеја пословања: како отворити центар за припрему испита УПОРАБА

Организована бизнис у припреми за УСЕ је млада, али обећавајућа индустрија, јер нуди својим клијентима низ неспорних предности у поређењу са приватним туторством

Образовање је можда једна од најважнијих инвестиција у будућности. Да бисте научили професију која је наведена у друштву и доноси значајан приход, потребно је да добијете одговарајуће образовање. И један од обавезних услова за пријем на било који универзитет у земљи је предаја јединствених државних испита. Сада је важност успешног усвајања УСЕ постала још важнија, јер институције високог образовања сваке године пооштравају услове за пријем (посебно за буџетска места, чији број такође има јасну тенденцију смањења).

Пре него што почнете

Одлучите које услуге ваш центар пружа. Није неопходно да одмах у наставни план и програм укључите припрему за УПУ за све школе. Неки предмети, због њихове специфичности, имају ниску популарност међу ученицима, па је боље одбити их у почетној фази формирања бизниса. Биће згодније и економичније да се фокусирају на дисциплине које су обавезне за предају (руски и математички), а најпопуларнији субјекти (у 2015. години био је физика, друштвене студије, историја и биологија).

Документи и лиценце

У овом послу постоје двије опције за правну регистрацију: индивидуално предузетништво у области додатног образовања (ИП) и недржавна образовна институција (ЛЕУ).

Главни ризици

Један од минуса пословања за централизовану припрему за државни испит је сезонска. По правилу, такви центри су тражени од септембра до маја и јуна, а ризик да два или три месеца "застоја" ће бити непрофитабилна у погледу закупа, јер у летњег распуста ученици воле да се опусте, а не да се укључе.

Локација:

Идеална локација за отварање центра за обуку за ЕГЕ је централна четврт града. Што је ближе вашој канцеларији до центра града, то је већа проходност на овом месту и што је погодније за потенцијалне купце. На то је лакше доћи до централних региона са виртуелно било где у граду.

Особље

Квалификовани наставници, који имају озбиљно педагошко искуство и који су упознати са свим нијансама у формату УСЕ - ово је главна компонента успеха вашег будућег пословања. Заправо, знање и вештине наставника представљају производ који центар за обуку за УСЕ нуди својим клијентима, па је веома битно приступити избору особља.

Маркетинг

Лична страница је део слике било којег бизниса. Виртуелни "цаллинг цард" би требало да буде атрактиван и елегантан дизајн, одражавају основне информације о активностима вашег центра (списак предмета, трошкови и распоред часова, списак наставника са њиховим квалификацијама, адреса, контакти, итд) и не разликују превише компликован навигација. "Цена емисије" почиње од 10-15 хиљада рубаља. Поред сајта пожељно је направити страницу у друштвеној мрежи, јер будући учесници (и многи родитељи) обично су адепти ВКонтакте и Инстаграма. Цена за групу "ВК" износи око 2 хиљаде рубаља месечно, у Инстаграму - око 1.000. Међутим, функција управљања садржајем у друштвеним мрежама, као и одржавање сајта, може се пренети на администратора центра.

Опрема

Главно средство наставника центра је њихово искуство и знање, па канцеларијска опрема неће захтевати велике инвестиције. Ипак, потребно је створити пристојне услове за рад наставника и ученика обуку, другим речима - да ваша канцеларија је место где угодно да се баве и ништа не одвраћа од образовног процеса. Да бисте то урадили, морате да изнајмите одговарајући простор (увек са добрим звучне изолације, тако да спољашња звуци са стране не омета студије), да се опреми са потребним образовним намештаја (столице, столови, витрине, канцеларијске опреме и пројектора), за куповину уџбеника. Трошкови ових чланака (заједно са закупом) су у просеку 100-200 хиљада рубаља.

Профитабилност

Просечна цена једног сата часова са приватним ментором износи 300-500 рубаља. Да не би изгубили купце, стручњаци препоручују повећање ове вредности за не више од 100 рубаља на сат. Истовремено, већина постојећих центара за припрему за УСЕ се придржава пракси једнократног плаћања читавог курса обуке или прекинути плаћање на два дела. Просечна цена курсева је 15 хиљада рубаља за један предмет (5-6 месеци, 2 часа недељно, трајање сесије је 3 сата). Што се тиче месечне награде наставника, најчешћа опција је проценат укупних прихода од ученика или групе (у просеку 15%).

Резиме

Без обзира на формат и поступак јединственог државног испита су били критиковани, у блиској будућности овај облик процене знања школе неће престати да постоји. Не заборавите на ГИА - "млађи брат" Јединственог државног испита. Због тога ће се додатне услуге образовања увек тражити. С друге стране, трошкови отварања бизниса за обуку су веома мали (чак иу Москви и Санкт Петербургу почетни капитал у овој области ретко прелази 300 хиљада рубаља). Комбинација два горе наведена фактора отвара центар за припрему УСЕ перцептивне и не сложене варијанте начина остваривања профита.

Посао: курсеви обуке за јединствени државни испит

Како научити децу да зараде новац

Раније су само двочбеници ангажовани само средњошколци, јер се нису могли носити са школским програмом. Онда су представили УСЕ, и сада су сви ангажовани.

Јединствена државна испита су испитивања, према којима се студенти издају из школа и улазе у универзитете. Они се воде централно широм земље, додељују задатке специјалним тајним лабораторијама у Москви и чувају тајну до самог почетка испита.

За школу је важно да кориснику добије све - и паметно и лагано. Дакле, школа обично задовољи, када деца изнајмљују три. Али, ако сте у праву на добар универзитет, требате високу оцјену, а школа се обично не припрема за то. Разлика између школе и високих резултата за универзитете затвара нови ниво у руском образовању - туторима и центрима за обуку.

Упознао сам Макима, оснивача једног од центара за припрему школских дјеце за УСЕ. Рекао је да је лако почети: одмах је постојала просторија, а студенти такође нису имали проблема. Тек тада је Максим видео да то није био тако лак новац. Опћенито, ево целе приче.

Маким учи математике и води посао

Идеја о послу

Максим је дипломирао на Московском државном универзитету и, као и многи дипломци, почео да практикује туторство. Тражио сам ученике кроз школске олимпијаде: преговарала сам са школама унапред, дошла је са завршеним програмом и одржала такмичења за вишу класу. Међу ученицима увек је било оних којима је потребна помоћ у припреми испита. Маким је узео сав новац за часове и морао је да купи часове на минимум: папир, оловке и кертриџ у штампачу за штампу. Све је у нашем чланку о пословању и самозапошљавању.

Случај је прошао на ваљани начин: ученици су довољно, приходи су били редовни, а трошкови скоро нису били. Можете бити самозапослени цијели свој живот и добити нормални новац. Али за 24 сата - један пар руку нећете зарадити много. После вишегодишњег туторства, Маким је желео да се развије и размишља о томе како зарадити више.

Кад сте уроњени у неко занимање, схватате како је договорено. Није неопходно имати едукацију менаџмента и предузетнички дух за отварање бизниса. Док је Максим радио за себе, схватио је сложеност тренинга и видео добру потражњу. Било је идеје да се организује посао без учешћа и повећање промета.

У 2015, Маким је дизајнирао ИП. Облик пореза је патент. Такав систем је погодан за предузећа која пружају услуге образовања: ако купујете патент за годину дана, не морате редовно пријављивати Федералну пореску службу. За Маким такав патент кошта 20.000 рубаља.

Ипак, сви ИП плаћају обавезне накнаде. Узимајући у обзир доприносе, Маким даје држави око 50 хиљада годишње.

Максим је био сигуран да ако центар не изда дипломе, не треба му образовна дозвола. Међутим, недавне одлуке Врховног суда показују да се дозвола и даље треба примити, а сада се Маким консултује са адвокатима како би превазишао све ризике.

Како радити са клијентима

У послу је једноставно: купац је онај који плати. За образовни центар све је другачије.

На курсевима су ученици разреда 9-11, али њихови часови су забележени од стране родитеља, а плаћају и школарину. Стога постоје двије циљне публике: дјеца и њихови родитељи.

Прво, морамо убедити родитеље добар квалитет образовања. Да им олакшају доношење одлуке, они су позвани са дјететом на бесплатни пробни рад. У лекцији можете оцијенити рад наставника и ситуацију у животу.

Даље класе се одржавају без учешћа родитеља, те је теже контролисати процес. Али родитељи остају обавештени: редовно добијају резултате дететовог рада на пошти. Детаљи се могу разговарати са наставником телефоном, поштом, смс-ом или гласником. Такав центар за транспарентност је измишљен да оправда повјерење.

Једна је ствар да се привуче студент, а сасвим друга - да није отишао након првог месеца наставе. Заинтересовани за заједнички одмор: иду са децом на излете и проводе тематске вечери. Сада "одлив" - 15% ученика, још је доста, али раније је било горе.

Карактеристике: сезона, промет

Посао је врло сезонски, постоје два разлога: одмор и промет. Штавише, оба се манифестују истовремено, тако да је финансијски посао константно неугодан.

У летњим школама деца имају одмор, нико неће бити ангажован, као резултат тога, нема прихода. Наставници, администратори и остали ће седети без посла, ако не узму нешто. Истовремено, плате морају бити плаћене.

Истовремено, август је најтоплије време за регрутовање нових група. Већина ученика већ је прошла испите и отишла за добром, не може се вратити било којим сједницама и излетима. Да бисте регрутовали групе за нову школску годину, потребно је да трошите новац на атракцију. Време је да нађем мале студенте: од августа до октобра и мало у јануару - ово су месеци када родитељи упишу своју децу на обуку. Нисам успео да ухватим своје клијенте током овог периода - све, неће бити новца ове године.

Као резултат, посао нема стабилну добит, везан је за годишња доба. Август је најскупљи месец и то је највећи месец који губи новац. Губитак због улагања у маркетинг достиже 500 000 Р. Али у марту и априлу приходи су скоро 2,2 милиона рубаља, али то није разлог да се радујемо - морамо се припремити за ван сезоне.

Са таквим карактеристикама пословања важно је држати менаџерски рачун: планирати будуће трошкове, упоређивати их са приходима и уравнотежити све унапред. У супротном, лако је ући у готовински јаз.

Резултати рада су процењени за годину: добит се разматра за девет месеци школске године, трошкови - за 12 месеци. Да не би морали да раде слепе током целе године, сви трошкови су почели да се везују за приходе од једног ученика, односно пребројавања јединичне економије.

Добит од ученика 2956 рубаља

Запослени

Већина троши на плате наставника - 40% прихода. Наставници се издају за пуну плату или пола радног времена.

У почетку су наставници нашли међу пријатељима. Када је било више студената, повезали су сајтове да претражују запослене и огласе у друштвеним мрежама. У приоритетном редоследу, регрутовани су дипломци Московског државног универзитета: стварају добру репутацију за центар.

од прихода иде на плату наставницима

Да би контролисали рад наставника, у центру су два методолога. Требали би наћи и обучавати нове наставнике: причати о раду са дјецом, подучавати водити часове и направити програм. Даљи наставници припремају своје лекције на основу нивоа припреме групе. План лекције унапред долази, теорија и задаци се узимају са Интернета или се пишу независно.

Што више ученика, то је теже да се носи са једном организацијом: формира групе, распоређује, припрема наставнике. Да би наручили случајеве, извршили су два даљинска администратора.

Сезонска активност се такође односи и на наставнике. Зими на одмору неће бити пуштени: академска година, часови по распореду. Потребно је послати наставнике на годишњи одмор, док нема часова. Али и даље има пуно слободног времена. Затим наставници добијају прилику да одлучују о организационим питањима: траже нове публике, припремају будуће програме студија, излажу задатке и помажу у рекламирању центра.

Курсеви обуке за УСЕ - сезонски бизнис. Сви долазе на јесен и зиму, а љети напусте одмор

Соба

Трошкови закупа су други по величини - 13% прихода.

Дио предавања одржава се у Институту. У вечерњим часовима публика је празна, али за ученике ово је само вријеме када можете радити. У почетку се познати институт ослободио самог себе. После неколико месеци, још три публике су уклоњене и почеле су да плаћају 25.000 П месечно за најам. У учионицама све је: столови, столице, плоче, маркери и креда.

из прихода Максим троши на закуп простора

Сада Маким има 5 центара: три у институтима, један у пословном центру и један у трговачком центру. Сада најам иде 280 000 П месечно. За институције, и даље не морате ништа да купујете. За друге собе, Маким не узима у обзир трошкове куповине намештаја: столови и столице ће трајати 10 година, али су јефтини.

У вансезони, док нема посла, наставници особља прате јефтине просторије и иду на сајт како би процијенили локацију и изглед. Дакле, до последње академске године нашли смо још три поена.

Потрошња на намјештају - столови и столице - Маким не верује, јер су јефтини и дуго ће трајати На зидовима висили мотивирајуће наводе

Колико је било проширење посла

Пре годину дана, Маким је издао зајам за развој свог центра: није било мјеста за привлачење више средстава. Банка је издала 800.000 Р на 17% годишње. Максим признаје да у то време није размишљао да ли му је потребан сав новац, он је једноставно узимао све што је дато.

На почетку, Маким вам саветује да не узимате кредите. Сам је отишао у банку само зато што је центар две године заредом донео профит, а Максим је био сигуран у будуће приходе.

Оно што су потрошили 800 хиљада рубаља:

  • 65 000 Р - прва верзија сајта,
  • 91 000 Р - ревизија и промоција сајта,
  • 150 000 Р - контекстуално оглашавање,
  • 150 000 Р - закуп три нове просторије,
  • 138 000 Р - плата за нове наставнике.

Преосталих 206 хиљада је отишло на мале трошкове: куповину намештаја, насеља са службеном банком, плаћање патента и доприноса.

Маким је одлучио да инвестира у промоцију сајта како би проширио канал привлачности. Ефикасност идеје још није анализирана. Заснована је на чињеници да у послу дуго времена, тако да ће се страница исплатити.

Пословне идеје за ЕГЕ зараде

УСЕ је дуго био предмет манипулације и преваре, који се стално појављује у медијима.

Поред тога, представници Министарства просвете дају изјаве да се боре са ширењем одговора на испит. ЕГЕ се може сматрати не само као редовни испит или тест за одраслу добу, већ и као прилика за додатну зараду.

За ово постоје следеће: класичне (туторство) и иновативне (интернет, креирање курсева и учење на мрежи).

Упутство за испоруку Унифиед Стате Екам

Припрема школских дјеце за УСЕ је честа и прилично профитабилна врста зараде.

Да бисте то урадили, морате пратити неколико тачака:

  • Прво, да имамо педагошко образовање или да будемо добро упућени у одређену тему.
  • Друго, да проучавамо методолошка средства за објашњење материјала детету.

Упис уцествује не само у наставницима који раде у средњим образовним институцијама.

Многи од њих стварају посебна непрофитна удружења која пружају образовне услуге.

Такви центри и организације су мултидисциплинарни, јер они практично раде на свим школским предметима.

Нагласак је на дубинском и систематском понављању материјала, чија студија треба провести неколико сати недељно.

Курсеви и онлине обука за усвајање УСЕ

У ери интернета отвара се широке могућности за развој приватног предузетништва, посебно у области образовања.

У припреми за УСЕ, постоји много онлине курсева који пружају различите услуге.

Већина вјежби испуњава тестове и одговоре на дубинска питања. Програмери таквих сајтова могу бити дипломци из прошлих година, а они који једноставно разумеју особине школског програма.

На многим сајтовима, можете објавити свој садржај, на који се може одговорити субјектима на испиту. Али не можете их лако добити, морате се регистровати по номиналној накнади, а затим креирати корисничку кабинету.

На таквим платформама налазе се тестови, линкови до дубинских материјала.

Пролазак кроз њих обезбедиће додатне приходе, као и преузимање накнада или књига. Везе на створене ресурсе морају бити широко распрострањене, објављивањем на друштвеним мрежама и групама.

Усвајање тестова такође има за циљ да зарађује новац. Корисник, након што је прошао све тестове, треба послати поруку на број телефона.

За то ће се новац отписати са послатог броја, а код ће доћи као одговор, који мора бити унет у прозор под тестом.

План корак по корак за покретање предузећа за припрему за УСЕ

1. Направите пословни план за зарађивање новца на УСЕ курсевима.

2. Регистрирајте компанију. Ако региструјете ЛЕУ, морате добити одговарајућу лиценцу.

3.Подобират канцеларијски простор, где ће обука бити спроведена за УСЕ. Закључите закуп.

4. Да стекну методолошке материјале и образовне литературе.

5.Изадите добру рекламну кампању. Направите своју личну страницу, као и страницу у друштвеним мрежама.

Колико можете зарадити на отварању курсева УСЕ?

Полугодишњи курсеви одржавају се два пута недељно по 3 сата. Цена обуке за цео курс (5-6 месеци) износи 15.000 рубаља. за сваку ставку. Формирамо групе од 10 људи. Дакле, приход за 6 месеци од једне групе биће 150.000 рубаља, а месец 25.000 рубаља.

Колико вам треба инвестирати у отварање курсева УСЕ?

Изнајмите собу, трошкови зависи од регије, у просеку од 500 до 1.500 рубаља. за 1 м2

Стварање локације на којој се налазе све информације о курсевима, у којима су предмети обуке понуђени, распоред тренинга, трошкови плаћања. Почетни трошак такве локације је 10 000 - 15 000 руб.

Пожељно је креирати страницу у друштвеним мрежама. За придруживање групи "ВКонтакте" морате платити - 2 000 рубаља. месечно.

За куповину канцеларијског намештаја, канцеларијске опреме, материјала за обуку. Све ће коштати 100 000 - 200 000 рубаља.

Плате наставницима се израчунавају на основу прихода једне групе. На пример, 15%. Ако приход од групе за цео период износи 150.000 рубаља, онда за месец дана износи 25.000 рубаља, односно плата наставника ће бити 3.750 рубаља. месечно.

Трошкови отварања курса нису толико значајни, чак ни у Москви неће прећи 300.000 рубаља.

Како и која опрема да изаберете

Да бисте отворили курсеве, потребно је да изаберете собу у којој постоји добра звучна изолација. Опремите је канцеларијским намештајем, канцеларијском опремом, методолошким материјалом за куповину.

Које ОКВЕД да наведете при регистрацији пословања?

ОКВЕД 85.41.9 - едукација додатне деце и одраслих особа које нису укључене у друге групе.

Који документи су потребни за отварање

Постоје две врсте регистрације предузећа. Ово је индивидуални предузетник (ИП) и недржавна образовна институција (ЛЕУ). Регистровање ПИ је много лакше, не морате купити кесу, добити дозволу од СЕС-а, и добити санитарне записе за наставнике. Али ИП не може вршити посредничке услуге, то јест, они не могу запослити наставнике за посао. Уговор приправника је директно са наставником, који обавезује другу да плаћа порез и извештава.

ЛЕУ није оптерећујући наставнике, у овом случају не закључују уговоре са клијентима. Али пословни лидери требају добити лиценцу за стварање ЛЕУ-а. Имајући лиценцу, ЛЕУ може запошљавати наставнике.

Порески систем

За ову врсту посла потребно је примијенити поједностављени систем опорезивања (УСН). Неопходно је да одаберете било да платите 6% прихода, или 15% од профита (приход минус расход). Али у другом случају трошкови морају бити документовани.

Дозвола за отварање

Ако је ИП регистрован, ниједна лиценца није потребна. Ако се донесе одлука да се региструје ЛЕУ, а затим да добијете лиценцу, морате да припремите следећа документа:

  • закључак СЕС о усклађености просторија са санитарним нормама;
  • закључак ватрогасаца;
  • пружити информације о материјалној основи курсева, плану обуке;
  • информације о наставницима и планираном броју студената.

Технологија обуке на курсевима за припрему за УСЕ

Припрема ослободилаца школа за усвајање УСЕ је веома хитна тема у Русији. Због тога је потребно отворити курсеве за припрему за усвајање УСЕ. За почетак, неопходно је одредити предмете који ће се користити за обуку. Најтраженији су курсеви из математике и руског језика, пошто су обавезни за предају. Даље, неопходно је дефинисати додатне предмете, на примјер, друштвене науке и физику. Затим је неопходно одабрати наставнике, по могућству у доби до 40 година, са класичним вишим педагошким образовањем и искуством у припреми за усвајање УСЕ.

Као дипломант на Московском државном универзитету отворила је онлине школу за припрему за УСЕ

После опклада на регионалне клијенте, Арсении Филин је успео да заузме место у коме још увек нема већих конкурената.

О тренутном стању онлине тржишта учења, конкурентске предности и разлике регионалних клијената Арсении Филин, оснивач ГрандЕкам пројекта, изјавио је у интервјуу за Цонтоур.Јоурнал.

Појава идеја

Првобитно је постојала банална идеја - отварање обичног центра за обуку са групним часовима и постепено га проширити док се развија. Фактор са експанзијом је био одлучујући, с обзиром на то да уобичајене туторске лекције не постоје. За реализацију ове идеје било је потребно наћи просторију и привући истомишљенике, што се показало лако, као иу окружењу студената, сваке секунде сада ради као ментор. Једина ствар која је заустављена била је да је сама идеја била досадна - сада центри за обуку често се сусрећу на сваком кораку. Поред тога, одмах је почео да се јављају питања у потрази за одговарајућим просторијама, прибављању различитих докумената. Тако да је постојала занимљива идеја да се покуша организовати школа у онлајн формату.

Прву емисију смо водили пре две године. У то вријеме, такав велики играч као Фокфорд се већ успоставио на тржишту онлајн тренинга за УСЕ. Он је озбиљан конкурент - он ради на основу Московског Физичко-техничког института, стога је на почетку имао солидну образовну основу, искусне наставнике и ауторитет.

Поред Фокфорда, неки центри за обуку су отворени на мрежи, а стартупи су такође почели да се појављују. Опћенито, ситуација са конкурентима била је сљедећа: с једне стране, били су наставници који су прикупљали групе, с друге стране - велики играчи. Поред тога, он-лине курсеви који су постојали, или су имали проблема са квалитетом услуга и услуга, или су изложили високу цену, што за становнике региона није било једноставно. Могуће је да су играчи са високим цијенама у почетку фокусирани првенствено на Москву и Санкт Петербург, за које је ова цијена адекватнија. Наставили смо од чињенице да у неком сибирском селу, где не постоје добри подучавање, ученик живи, сањајући да иду у добром универзитету у регионалном центру, а можемо да му помогнемо у томе. Тако, процену ситуације и комуницирају са потенцијалним купцима, себи смо поставили врло специфичан задатак: да обезбеди квалитетну услугу, да слободна у то време је цена нишу и концентрисати на регионе.

Онлине вс оффлине

Сада је све више и више Интернет пројеката, нарочито, Иандек је недавно најавио лансирање курсева обуке за УСЕ. Конкуренција се значајно повећава, иако онлајн формат још увек није толико развијен као конвенционални курсеви. Како је то објашњено? Нећу да се извлачим: ако то учините индивидуално са добрим ментором интерно, резултат ће бити бољи. Говорим као ментор. Али, ја бих се расправљала о теми онога што је ефикасније - курсеви лицем у лице у групама од десет људи или онлајн тренинг. Деца, ангажована у обичним групама, често оклевају да постављају питања, јер се плаше да изгледају глупо према својим вршњацима. Бити присутни на мрежи под надимком, они су ослобођени и активније укључени у дискусије.

Истовремено, и даље постоји страх да ће нешто на мрежи бити погрешно у односу на традиционалне лекције. И то не произилази из нуле. Сваке године сумирамо и побољшавамо нешто. На пример, пре две године лекције су изгледале овако: наставник је писао нешто на графичком таблицу, ученици на екрану су видели све, али инструктор није показао своје лице. Овим форматом почеле су скоро све школе. Постојало је осећање да није било контакта између посматрача и учитеља, било је мање питања од момака. Због тога је важно изабрати прави формат, пронаћи одговарајућу технологију. Пуно зависи од тога. Сада, пре него што ученици постану живи наставници, пише на табли као маркер, као у уобичајеном учионичком простору, и постао је много бољи.

Како би привукли дјецу и показали им да онлине формат може бити ефикасан, постојала је идеја да се створи бесплатна образовна јединица. Ова идеја смо схватили у облику отвореног ИоуТубе канала: момци гледају бесплатне лекције на мрежи, а затим већ доносе одлуке да ли ће наставити да плаћају таксе. Ми смо такве онлајн лекције урадили у свим темама које смо имали ове године. Сниман их на сценарију, са великим бројем дупликата, одговорног приступа инсталације, а у целини, ова иницијатива је оправдано: извор већине апликација и прелазак на нашем сајту је управо ИоуТубе канал. По мом мишљењу, овај приступ треба да привуче највећи број деце, јер ствара осећај отворености - дете види ко и шта ће он рећи.

Систем обуке

Одлучили смо да понудимо полугодишње курсеве, а деца су регрутована још у фебруару. То нам је омогућило да смањимо неке ризике, укључујући и утјецај на број уписаних ученика, јер се туторима обично дефинишу у септембру или крајем августа. Дакле, курсеви нису били потпуно попуњени, а наша очекивања су била за више студената. Као резултат тога, за сваки курс смо прикупили мање групе од десет људи.

Ове године смо курсеве подијелили у два формата - онлине предавања и предавања са аутономним приступом. Идеја је формирала на јесен. За онлајн предавања деца су повезана по распореду, на њима они активно комуницирају - они могу поставити питање у ћаскању или гласати гласом. Што се тиче аутономног приступа, овај формат укључује обуку о снимању видео записа у доба погодном за студента. Подржавачи другог формата показали су се доста, нарочито зато што је у овом случају предавање могуће по мањој цијени. Наравно, квалитет образовања пада мало, али с друге стране, материјална компонента је имала улогу - због тога се број ученика значајно повећао. Овај формат са видео записима смо дошли сами.

Експерименти са форматима и временским периодима су неопходни да би се разумело шта заиста функционише. Све мора бити разрађено. Штавише, ове године смо отворили курс на руском језику са новим наставником.

Када деца потпишу и изаберу формат, одмах се упозоравају да редовне инструкције укључују домаћи задатак који ће наставник проверити. МЦП, као што је познато, је подељен у два дела: тест комад који може да скенира рачунар, а то је добро на се испит тестира, а неки са детаљним одговором, када је потребно да се реши проблем или да напише есеј. Ако момци уче са нама интерно, они раде ове задатке и видимо какав напредак они имају.

Задатак са детаљним одговорима се проверава по истим критеријумима као и на правом испиту. На примјер, у математици цео курс посвећен компликованом дијелу. Написали смо курс за "профиле" момке који обучавају део са детаљним одговорима. У процесу верификације можете видети колико је особа научила или није научила материјал. Ученик долази до закључка да је написао задатак за такву и такву лопту, а на следећој лекцији након тренинга разврстамо све неразумљиве тренутке. Друга опција је могућа: студент током седмице пише наставнику и разуме их у писању у соби за ћаскање. Такође, двапут годишње спроводимо пробну употребу.

Следеће године свакако ћемо отворити курс о друштвеним студијама, јер постоји захтев за ову тему. Ако постоје могућности, онда ћемо највјероватније покушати отворити курсеве до максимума. Само треба одговорно приступити овоме - пре свега пронаћи наставнике који ће водити ове курсеве. Ми узимамо студенте. Прво, ми сами лакше да раде са момцима нашег доба него са тутора за 30-40 година, а друго, он сам лакше комуницирају са студентима јер не превише разлике у годинама.

Предности и слабости јединственог државног испита

Типови задатака који се појављују на УСЕ су, по правилу, познати. У одређеној мјери ово подсећа на колеџни испит, када особа мора одговорити на карте, али се ове карте дистрибуирају унапријед, а његов задатак је једноставно научити. Уопште, у суштини, УСЕ.

Оно што ми се свиђа у овом испиту је његова јасноћа. Постоји кодификатор, нека врста формулара и знања које би потенцијални апликант требао знати. У чему је проблем под којим бројем се тема и ниво сложености ових задатака види у узорцима или књигама о обуци.

Али, у систему јединственог државног испита, наравно и његових проблема. Прошле године смо припремили момке и приметили да је резултат нешто нижи од оног што су демонстрирали на испиту. Испоставило се да је у 2016. био је глобални проблем, јер су организатори испита из математике изненада одлучио да успостави неке стандардне задатке који су деца већ научили на ниво аутоматизам да реши сложеније. Ипак, уопштено, такав систем је много предвидљивији за задатке. Осим тога, не укључује никаква додатна питања. По мом мишљењу, све је апсолутно транспарентно и ако особа жели да пренесе 100 бодова, онда ће проћи без проблема, главна ствар је колико интензивно припрема. И, наравно, много је лакше него, на примјер, идеално је положити пријемне испите на универзитет, као и раније.

У испита постоје неке специфичности: особа мора одучити у школу, где ће објаснити материјал, онда тај материјал, требало би да је већ неколико фрагмената за обуку, а неки могу и заборавити на универзитет, јер они једноставно не питај. У том смислу за успешног завршетка испита треба да буде у школи или организују посебне додатне часове, где ће људи вуку знање тестова, или се фокусирају на екстра класе.

Пре него што сам почео да учим на интернету, радио сам као ментор, а нисам имао прилике да упоредим ниво припреме дјеце у регијама иу главном граду. Сада могу закључити да је ниво у регионима на мјестима нешто нижи. Али што се тиче питања мотивисања деце из мањих градова, она је неколико пута већа него у главном граду. Деца из региона се хвале за сваку прилику да некако подигну свој ниво, озбиљно говоре о процесу припреме. На нашим курсевима ове године многи момци су научили из Воронежа, на крају су сви били пријатељски у МСТУ. Бауман.

Тешкоће

Глобална сложеност у првој години покретања пројекта била је привлачење дјеце. Морали су их наћи. Још увек нисмо водили наш блог на ИоуТубе-у, тако да су убедљиви момци који су нам дошли били много тежи. Ова сложеност, у ствари, и даље остаје, и надамо се да ћемо га следеће године превазићи уз интензивнији развој нашег слободног система.

Појавиле су се и техничке потешкоће. На пример, прошле године изнајмили смо сервер треће стране, инсталирали наш софтвер на њему. Ово је нешто попут Скипеа, само систем за учење. С времена на време нас је изневерила, дошло је до техничких поремећаја у процесу наставе, али ми смо били смирени због тога што смо схватили да смо док смо тренирали и пробали све могућности. Ове године смо организовали емисију на нашем послужитељу и тиме смо се ријешили већине проблема који су повезани са привременим неуспјелим.

Било је, наравно, потешкоћа с којом се наћи простор за снимање. Ово је било озбиљно питање, јер смо у почетку почели са врло малим буџетом и потребна нам је соба која је врло мала да само ставимо камеру и спустимо плочу. Ове године овај проблем је решен.

Нисмо одмах имали износ који смо уложили у пројекат. Инвестирали смо постепено, док се развијамо. Генерално, узели смо неколико стотина хиљада рубаља. Ове године смо вратили наш систем, али да кажемо да смо добили неку корист од овога је још рано.

Пословни план и финансијски модел курсева о припреми за УСЕ

Тржиште додатног образовања за средњошколце у Русији је више од 16 милијарди рубаља годишње и наставља да расте. Поред тога, на тржишту постоји редистрибуција: све више родитеља више воли професионалне курсеве за своју децу, а не појединачне туторице. Ову важну улогу игра цена: групне класе на курсевима за припрему за УСЕ, по правилу су јефтиније од индивидуалних часова са ментором. И са правилном организацијом процеса на курсевима, резултат није лошији или бољи него када сте студирали са "просечним" ментором.

Ако размишљате о томе како да отворе своје курсеве за припрему за испит, можете бити заинтересовани за бизнис плана и финансијског модела развио Јуриј Спивак, оснивача школе, "Хоћу да знам", која је специјализована у припреми средњошколце за испит и ГИА.

Курсеви "Желим да знам" започео је свој рад у 2011. години и сада су један од лидера у овом правцу у Москви. Школа запошљава 50 наставника и 20 запослених у сталном тиму, 800 ученика се обучава годишње. Приход компаније је 30 милиона рубаља годишње.

Финансијски модел курсева о припреми за УСЕ

На основу свог искуства, Иури Спивак је припремио финансијски модел овог посла, са којим можете јасно замислити структуру прихода и трошкова курсева УСЕ. Финмодел омогућава да израчуна било инвестиција ће захтевати организацију и промоцију курсева, и можете рачунати на нивоу профита.

Предложени финансијски модел је дизајниран у облику Екцел табеле се састоји од 8 страна: "Трошкови маркетинга и продаје", "Трошкови за отварање" два листа са извештајима у различитим облицима токове пословања и новчане током целе године, а још пет листова, гдје је структура прихода и расхода приказана засебно за сваку врсту услуга едукативног центра - појединачне часове, часове у обичним групама или мини групе, интензивни програми.

Сви листови у датотеци су повезани по формулама тако да када се вредности у ћелијама са оригиналним подацима мењају, параметри у зависности од ових почетних података аутоматски се ажурирају и поново израчунавају.

Подразумевано, финансијски модел "загушио" почетне податке за отварање курсева УСЕ у Москви, у соби са три собе за обуку и једне административне просторије.

Са таквим почетним подацима, пројекат претпоставља улагање од 1,5 милиона рубаља и добит од 3 милиона рубаља у првој години пословања.

Звучи превише добро да би било истинито?

Такође сам имао и ово питање. Али чини се да су курсеви УСЕ заправо врло атрактивни. Пажљиво сам проучио финансијски модел који је предложио Иури, и врло је детаљан. Узима се у обзир сезонска потражња, неизбежни одлив студената током године, други различити фактори и трошкови. Ово дефинитивно није столица направљена "на колену", већ разрађен и добро дизајниран модел.

Јасно је да су финансијски резултати на крају зависити од тога колико ће професионални бити реализација овог пројекта: Да ли ће наћи потребне наставнике и правилно организујете свој рад адекватно организују продају и маркетинг.

Финансијски модел буџета за плате Метходист, шеф маркетинга са специјализације "интернет маркетинг", програмер, веб дизајнер, менаџер продаје, и текст бизнис план је опис радних места за оне запослене са детаљну листу захтева, наводећи распоред рада и ниво зарада.

Замењујући цене, плате и стопе изнајмљивања релевантне за вашу област и ваш град, можете прилагодити овај модел стварности и израчунати које инвестиције ће ово предузеће захтијевати и који се профит може очекивати.

Поред табели са прорачунима, Јури је такође припремио сверхподробни видео коментар у којем он објашњава како се ради са финансијском моделу, логике прорачуна датих у табели.

Да бисте добили бољу идеју о томе шта се каже, погледајте почетак овог видеа. Укупно траје 58 минута.

Оно што треба имати на уму:

  • Овај модел заснива се на искуству Јурија о развоју овог пословања у Москви и примјењује се првенствено у градовима са популацијом од преко 300 хиљада становника. Ако је ваш град мањи, морате промијенити производну линију према појединачним разредима и мини групама.
  • Модел може бити погодан за делимичну употребу у дечијем центру ако имате просторије или просторе који су празни у вечерњим сатима, које желите користити ефикасније.
  • Предложена таблица у Екцел-у је сложена, са пуно формула. Истовремено, како би се адекватно финансирали пројекти отварања курсева УСЕ, пратећи овај модел, неопходно је то довољно детаљно схватити. Ако математика и системска анализа нису ваше предности, морате бити спремни за чињеницу да морате неколико пута прегледати пратећи видео снимак и детаљно размишљати о детаљима.

Ако мислите да нећете отворити да испита курсеве и желе да знају какве инвестиције би то захтевало и како ће овај пословни зарадити, нудимо да купи "финансијски модел да се припреме за полагање испита курсеве."

Овај пакет укључује:

  • Финансијски модел - Екцел табела на 8 листова
  • Видео коментар о финансијском моделу који траје 58 минута.

(Имајте на уму да ће видео бити доступан само за гледање на мрежи, не може се преузети на рачунар или гледати без приступа Интернету.)

Цена комплета је 14900 рубаља.

Ако сте већ одлучили да сте заинтересовани за пословну курсеви испита и желе да дубље у ову тему и сазнати више о томе како да започну пословање у овој области, нудимо вам "пословни план да се припреми за полагање испита курсеве."

Пословни план курсева о припреми за УСЕ

Финансијски модел, који је горе описан, у суштини је обрачунски део пословног плана. Поред овог обрачунског дела, Иури је и даље припремио текстуални, описни део. И за разлику од већине других пословних планова које сам видео, у овом случају то није само "риба" или обичне ријечи ради формулације, са малом количином смисла, али стварно свеобухватан опис како је ово предузеће изграђено и шта је потребно за његову изградњу. Наравно, формат пословног плана не захтева свеобухватна упутства по кораку, јер се то дешава у добром франшизу. Сврха овог бизнис плана је да наведе све, то Неопходно је учинити да је овај посао био успешан, умјесто да је буквално у свим детаљима како тачно то мора да се уради.

Пословни план Јурија Спивака је документ од 50 страница. Први део је посвећен производ - Како направити такву услугу у области припреме за УСЕ, што је потребно од купаца. Циљна публика, њени типови и карактеристике и, сходно томе, структура услуга детаљно се анализирају. Иури дели своје искуство ко и по којим критеријумима се бирају предмете које ставке из 14 могућих више или ређе изабран студенте и шта треба да понуди неки ниво обуке долазе у школу и како да их дијеле у групе, неки ценовне категорије производа у понуди школу да зарадите максимум. Она описује шта концепт обуке треба да буде за дугорочни успех и како се тражња разликује током школске године.

Број ученика 11. разреда који се баве приватним курсевима Јединственог државног испита у Руској Федерацији, хиљаду људи.

Други део је у ствари детаљан опис како ова услуга продати. Овде је приказан процес привлачења потрошача, канала продаје и промоције. Описује маркетинг задатке, нарочито Интернет маркетинг са кратким циклусом и директном продајом, маркетингом садржаја, маркетингом на терену. Израчунава се буџет маркетиншких акција. Приказани су план и процес продаје, почевши са развојем различитих пакета услуга и њиховим трошковима и завршавајући се поновљеном продајом.

Ако желите да убедите партнера и инвеститора у перспективе тржишта, бит ће вам потребни статистички подаци о обиму и структури тржишта, прикупљеним из отворених и плаћених извора и представљени у овом одељку. Конкурентно окружење се анализира за параметре као што су усклађеност наставног плана и програма са захтевима УСЕ, нивоом наставе, методом подношења материјала, цијеном, сломом по нивоу знања, погодношћу распореда, територијалном погодношћу. Разматра се јединствени предлог за трговину (УТС).

Трећи део је тзв. План производње. Бавили темама као што су кораци за креирање самих испита курсеве, опрему, процесе, оперативни ратес, управе, пријем нових студената и рад са садашњих студената, административне и економске подршке, избор наставника, резерве особља, методички рад са наставницима, плаћање и система мотивације, особље, дизајн и обука особља.

Четврти део је финансијски план. Заправо, ово је текстуални приказ израчунавања добијених уз помоћ финансијског модела, који је горе поменут.

Завршне секције су посвећене оцени ефикасности пројекта, ризика и мјера за њихову минимизацију.

То могу да сумирам Овај пословни план је добро направљен документ са пуно систематизованих информација о томе како треба организовати добро предузеће, које пружа услуге за припрему за УСЕ.

Ако озбиљно размислите о овом послу и истовремено немате искуства у овој индустрији, мислим да нећете зажалити ако сте набавили овај документ. Ово се може урадити засебно или уз финансијски модел који је горе описан.

Цена пословног плана је 34900 рубаља.

(Напомена: Пословни план је доступан у ПДФ формату, без могућности за уређивање за борбу против ц неовлашћено дистрибуцију наших материјала смо их овереним - на свакој страници назив документа организације или име особе ће бити одштампан, који је стекао материјал, његову адресу и број. лиценца.)

Коментар од Иури Спивак

Верујем да су курсеви УСЕ обећавајући посао. Нажалост, уопште у земљи школе дају веома низак ниво знања. У неким предметима, на примјер, у математици ситуација је једноставно катастрофална и само се погоршава.

Али то није само то. Студирали смо тржишта САД, Европе, Јапана, гдје је све у реду са школским образовањем. Али чак и тамо смо видели огромно радно цивилизовано тржиште за додатно школско образовање, људи имају потребу за развојем.

Свиђа ми се да су курсеви УСЕ флексибилни и заправо прилично једноставан пословни модел са малим фиксним трошковима. И ово је посао који користи друштву. За мене, срећа - да утичем на живот деце у врло важном периоду свог живота, ова идеја ме је подржала у тешким тренуцима развоја мог бизниса.